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文理导航(中旬)2024年08期

专题研究
整体法在高中物理解题中的应用王刚;
小学数学多媒体教学的有效运用赵国承;
小学数学分层作业设计的必要性冯丽萍;
指向关键能力发展的“读思达”教学模式探析王佳育;
中学数学学习评价体系的构建与应用崔耀峰;
思维导图在高中生物学教学中的应用李静;
教法新探
开放学习方式培养创新意识杨艳清;
小学数学指向结构化单元整体教学尤晓明;
深度学习下数学大单元教学林丽鸿;
小学数学有效作业的设计策略刘怀兵;
创设数学情境激活数学教学马玉芳;
运用信息技术辅助初中化学教学谢婷;
新课改下初中化学情境教学吴端玲;
课堂教学
项目式教学法在初中信息科技课程中的应用邓永辉;
小学音乐课堂教学中的生命教育渗透成淅;
合作学习在初中音乐教学中的运用戴菊;
应用题教学在小学数学中的有效应用魏春霞;

初中数学分层教学法的实施吴庚仙;
思路方法
基于“教学评一体化”的高中物理教学策略周玉环;
初中数学单元教学内容重组和设计沈晓霞;
小学数学“图形与几何”易错题的案例及解决方案游春香;
知识生成下初中数学概念教学策略顾银芳;
促进深度学习的小学数学计算教学黄艳萍;
“双减”政策背景下南音校本课程教学策略吴宝雅;
德育论衡
小学道德与法治教学中的德育张叶子;
核心素养视角下的初中道德与法治教学温尚荣;
学科实践
信息技术融入高中化学教学实践的探索杨俊;
论初中化学实验教学的有效性陈润秋;
基于学习共同体的高三生物学复习教学实践柯剑锋;
小学数学概念分类教学的实践与思考石峰;陈武;
以小组合作促进物理实验教学彭学兴;

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