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文理导航(中旬)2024年07期

专题研究
虚拟现实技术应用于小学数学教学万洁;
基于量感培养的小学数学教学探究陈花莲;
“双减”政策背景下初中数学如何落实应教尽教陈真珠;
中学信息技术大单元教学方法龚聪燕;
音乐课程融合舞蹈元素的教学方法彭婷;
项目化学习，让数学学习走向深度彭晓云;
教法新探
初中物理跨学科教学的策略刘彩旭;
核心素养下初中数学情境创设思考吴妙玉;
自学模式下数学作业有效性提升方法崔海燕;
思维导图下的高中化学问题化教学刘群;
“双减”背景下的小学数学生活情境教学张彩会;
数学元素在劳动教育课程中的融入周丽;
课堂教学
数学游戏运用于小学数学课堂教学的价值肖观莲;
提升高中数学复习课教学效率的探究任泳洲;
基于核心素养的小学数学课堂实践刘侠;
创设开放式课堂，提升核心素养沈杨;
浅谈初中数学高效课堂构建邢欣亮;

思路方法
小学生数学发现力的培养方法邓长荣;
优化初中化学作业设计的思路探索魏月锦;
培养推理意识发展数学素养孙凤贞;
小学数学小组合作学习中出现的问题及解决策略杨明红;
基于进阶思维的初中生物学教学方法岳祖爱;
基于新课程背景的小学数学方程教学途径张敏;
德育论衡
立德树人春风化雨——将德育融入初中体育教学的思考林德俤;
小学数学教学融入思政教育初探陆如兵;
学科实践
初中数学课堂互动与学生参与陈德军;
二氧化碳实验室制法的材料选取林双阳;
高中数学教学中学生解题能力的培养策略探讨蒙前勇;
谈小学体育课中柔韧性练习的作用魏海涛;
高中化学教学对学生探究能力培养的实践与思考吴志明;
以任务导学法助力高中体育课堂谢玉美;

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