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文理导航(中旬)2024年04期

专题研究
“双减双新”背景下高中物理作业优化设计探究刘新良;
核心素养下的高中生物学教学探究安转霞;
核心素养理念下的音乐“大单元教学”李兴胜;
新课标视域下的学业水平评价研究屠江;
核心素养背景下物理大单元作业设计詹友琳;
高中生物学高效复习备考的策略研究赵孟瑶;
教法新探
生活教育理论在数学中的应用豆俊兴;
新课标背景下初中音乐项目式学习路径李金;
初中音乐欣赏课型互动教学策略的构建及实践陈新珠;
概念图在高中生物学教学中的应用李青;
大单元指导下的教学设计案例分析刘红霞;
基于有效提问的高中生物学教学探究许文锵;
课堂教学
思维可视化在初中化学教学中的应用李克铎;
问题驱动下高中数学智慧课堂构建李耀光;
初中数学复习课教学优化策略王远铭;
深度学习理念下物理大单元教学徐敏霞;
初中数学复习课的优化策略袁兴国;

让音乐治疗的理念融入培智课堂张燕;
思路方法
谈“画图思想”在小学数学教学中的渗透畅志琴;
重视学生获取知识的思维过程林桂娇;
生物学教学中问题解决能力的培养季雁雁;
初中数学高阶思维，有“问”方有“智”林斌;
转化思想在小学数学教学中的应用研究林晶;
核心素养下初中生物学进阶思维培养秦强;
初中数学方程大单元教学的研究王敬珍;
德育论衡
新课改背景下高中生的政治认同核心素养培育鞠华;
学科实践
初中物理生活化教学模式的实践与思考陈晓贤;
科学素养下的高中生物学实践教学高丽颖;
初中化学探究式实验教学案例研究贺艳萍;
初中音乐互动性教学的开展孙小桃;
韵律操在体育课准备活动中的运用杨薇薇;

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